Universalclimate.com

Språkstudier utveckling hos småbarn

Språkstudier utveckling hos småbarn

Varje förälder ser fram emot den dag när hennes barn är kunna kommunicera med henne, även om studier visar att detta kan ske vid olika tidpunkter för olika skäl. Även om språkstudier kan berätta för oss hur vanliga tal mönster kan komma tidigare eller senare för vissa barn, det har också studier som visar vilka utvecklingsfrågor kan förhindra normal verbal kommunikation för småbarn. Det verkar finnas några bevis som tyder på att miljöfaktorer kan också spela en roll i barn språkutveckling.

Typisk språkutveckling

Logopeder och barn forskare har genomfört mycket forskning på vad som anses vara "normal" språkutveckling hos småbarn och unga barn. Dessa studier ger åldersintervall för när språkutveckling börjar vanligen inträffa och ger uppskattade milstolpar, som hur många ord ett barn kommer att kunna identifiera av en viss ålder. Mycket av denna forskning används som utgångspunkt för onormal utveckling språkstudier, samt information som ska användas av föräldrar och läkare för att identifiera när ett barn inte utvecklas enligt gemensamt överenskomna forskning. Vissa specifika områden av forskning kan vara kön och genetiska jämförelse forskning.

Språkspecifika försenad

Studier som titta på språk utveckling förseningar tenderar att jämföra typiska originalplan utveckling förväntningar med förseningar över tid. Denna typ av studie kan exempelvis profil ett barn som tycks ha en språk fördröjning vid ålder 2 och jämföra honom med andra barn i samma åldersgrupp eller yngre som är inte som fördröjd. Samma barn kan studeras i 3 år för att se om hans dröjsmål finns fortfarande, om han nu kommunicerar i samma takt som sina jämnåriga eller om hans dröjsmål har blivit värre eller stannade samma. Denna typ av information är bra att forskare som försöker fastställa orsaken till utvecklande språk förseningar, samt oro föräldrar och läkare ska ha om en framtida prognos för kommunikation.

Sjukdom-relaterade försenad

Till skillnad från studier som fokuserar på språkspecifika försenad, sjukdom-relaterade studier för att undersöka relationerna mellan barn som har diagnostiserats med en sjukdom som autism eller Aspergers syndrom och deras unika språk utvecklingsfrågor. Traditionella tal och språk terapi måste behandlas annorlunda för dessa barn på grund av den komplicerade karaktären på dessa sjukdomar, och studier av detta slag sikta mot identifiera specifika egenskaper av sjukdom-relaterade språkutveckling. Metoder för undervisning språk utvärderas och baslinjer för "normala" språkutveckling bland barn med diagnosen specifika sjukdomar testas.

Miljö-påverkan på språkutveckling

Ett forskningsområde som vissa föräldrar kan vara mest intresserade av är inflytande miljön kan ha på språkutveckling bland småbarn. Miljöfaktorer kan inkludera föräldraengagemang, dagliga interaktioner med andra vårdgivare, syskon interaktioner och peer gruppkommunikation. Dessa studier undersöka hur utanför faktorer kan hämma eller främja språkutveckling. Forskning kan genomföras som observerade fallstudier av småbarn i deras dagliga miljöer som dag bryr sig eller som utökade experiment där föräldrar interagerar med småbarn i en kontrollerad miljö. Det slutliga utfallet av miljöstudier på språket kan vara information som kan ge föräldrar och vårdgivare strategier för att främja språkutveckling, liksom sätt att ta bort hinder för språkutveckling från deras småbarn miljöer.