Visuella minnesspel fungerar med flesta data människor får, eftersom upp till 90 procent av information människor ta i är visuell, enligt visuell undervisning Alliance. Spelarnas hjärnor träning i lagring och erinrar om rumsliga, språkliga, färg, numeriska rörelse och annan fysisk information ger dessa spel. De är viktiga för barns utveckling eftersom de bidrar till att utveckla konkreta neurologiska vägar i ett barns hjärna.

Spegel spegel

Mirror Mirror, även kallad Copy-Cat och följa John, ett visuella minnesspel där ett barn har att upprepa någon fysisk aktivitet som ledaren gör. Den fysiska aktiviteten kan vara något enkelt som röra en kroppsdel eller göra en grimas. Det kan också vara komplex, som en serie av klappar, spurter och hopp. Detta spel, som uppmuntrar utvecklingen av grov och fin motorik, kan även spelas med grupper av barn.

Hitta objekt

Hitta objekt är ett visuella minnesspel som fungerar med alla artiklar som kan vara dolda. Valda artiklar under kuddar, lägger ledaren i skåp och andra bra gömställen. Barnet klockor ledare gör detta. Ledaren berättar sedan barnet att han måste få alla objekt tillbaka igen. Ledaren frågar barnet att få ett objekt i taget. Detta kräver att barnet kommer ihåg där ledaren sätta varje sak. Ledare kan göra varianter av spelet som ber barnet att hitta en dolda objekt med en viss färg eller ha henne försöker komma ihåg hur många artiklar var gömd i varje rum. Fler objekt ledare gömmer, desto mer komplexa blir spelet.

Du Spy?

Du Spy? är ett memory spel barn och ledare kan spela överallt. Det är bäst att spela när barnet är i en ny eller mindre-besöks plats. Ledaren ger barnet 30 till 60 sekunder att studera hans miljö. Efter denna tid är upp, har barnet att stänga och täcka ögonen. Då säger ledaren, "I ditt minne öga, gör du spy [objekt]?" (Ledaren kan be om färger, siffror, figurer eller andra faktorer--hon är inte begränsad bara till objektnamn.) Barnet säger ja eller nej utifrån vad han minns att vara i sin miljö. Då öppnar barnet ögonen för att se om han är rätt eller fel. Ledare pekar ut där allt är efter barnets svar.